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鸡西2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】

来源:鸡西人才网 时间:2020-08-21 作者:公务员考试信息网 浏览量:

1:我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目

2:教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性

  • E、学生是不成熟的认识主体

    3:教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
    单项选择题
    A、依法执教
    B、爱岗敬业
    C、热爱学生
    D、严谨治学

    4:被称为“近代实验科学的鼻祖”的是()。
    单项选择题
    A、达尔文
    B、培根
    C、苏格拉底
    D、赫尔巴特

    5:下列各项属心理不健康表现的是()。
    单项选择题
    A、适应中学的学习与生活
    B、乐于和同学交往
    C、自尊自爱,奋发向上
    D、被动的生活取向

    6:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
    单项选择题
    A、配置性评价
    B、形成性评价
    C、诊断性评价
    D、总结性评价

    7:教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。()
    判断题



    8:教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
    单项选择题
    A、导向功能
    B、调控功能
    C、激励功能
    D、评价功能

    9:中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。()
    判断题



    10:最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、经验类化说
    D、关系转换说

    11:做事没有明确的目的,也不做周密的计划,而且缺乏主见、人云亦云。这是由于缺乏意志的()品质。
    单项选择题
    A、自觉性
    B、果断性
    C、坚持性
    D、自制性

    12:桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响,奠定了联结派学习理论的基础。()
    判断题



    13:魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念,这种思维属于()
    单项选择题
    A、理论思维
    B、分析思维
    C、经验思维
    D、直觉思维

    14:在早期的迁移理论中,提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、贾德
    C、奥苏伯尔
    D、安德森

    15:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()
    单项选择题
    A、集中与分散练习
    B、整体与部分练习
    C、模拟与实际练习
    D、过分与适度练习

    16:教师职业的特殊要求是,必须具有()。
    单项选择题
    A、管理能力
    B、控制能力¤♀
    C、教育能力
    D、研究能力

    17:班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
    判断题



    18:中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》,它的作者是()。
    单项选择题
    A、徐霞客
    B、沈括
    C、郦道
    D、宋应星

    19:()发展的最高水平是形成道德信念。
    单项选择题
    A、道德认知
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    20:心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
    单项选择题
    A、顺序性
    B、阶段性
    C、不平衡性
    D、个别差异性

    21:中国舰队护航商船抵达亚丁湾,请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?()
    单项选择题
    A、红海
    B、波斯湾
    C、地中海
    D、印度洋

    22:初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。()
    判断题



    23:教师把不遵守纪律的学生关黑屋,侵犯了学生的()。
    单项选择题
    A、人身自由权
    B、表达自由权
    C、人格尊严权
    D、受教育权

    24:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
    单项选择题
    A、内容具有科学性和思想性
    B、便于检测
    C、系统完整
    D、难度适中

    25:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。
    单项选择题
    A、系统化
    B、联想
    C、替换
    D、组块

    26:学校按政策就近入学,各校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征?()
    单项选择题
    A、程序性
    B、垄断性
    C、非自愿性
    D、公益性

    27:在德育过程中,必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。()
    判断题



    28:某些物质在一定的温度条件下,电阻会降为零。这一现象被称为()。(2015年下半年)
    单项选择题
    A、超导
    B、消磁
    C、量子干涉
    D、绝对零度

    29:品德的基础是()
    单项选择题
    A、道德意志
    B、道德认识
    C、道德情感
    D、道德行为

    30:下列关于万方数据资源的说法中,正确的是()。
    单项选择题
    A、以科技信息为主,涵盖经济、金融、人文信息
    B、以经济信息为主,涵盖科技、金融、人文信息
    C、以金融信息为主,涵盖人文、经济、科技信息
    D、以人文信息为主,涵盖金融、经济、科技信息

    31:可采用()来治疗失眠。
    单项选择题
    A、系统脱敏法
    B、肌肉松弛法
    C、自我暗示法
    D、行为疗法

    32:指导课程编制过程最为关键的依据是()。
    单项选择题
    A、课程内容
    B、课程方案
    C、课程目标
    D、课程设计

    33:心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准,也永远没有止境。()
    判断题



    34:学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。
    判断题



    35:成功教学法坚持对学生实施的评价是()
    单项选择题
    A、鼓励性评价
    B、终结性评价
    C、鉴定性评价
    D、相对性评价

    36:桑代克提出的三个学习规律是()
    多项选择题
    A、准备律
    B、练习律
    C、效果律
    D、应用律

  • E、失用律

    37:在课堂教学中,教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。
    单项选择题
    A、教学反馈
    B、教学反思
    C、教学研究
    D、教学评价

    38:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
    单项选择题
    A、新的理解
    B、不同的见解
    C、认知策略
    D、类比或表象

    39:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
    多项选择题
    A、动作的定向阶段
    B、物质与物质化阶段
    C、出声的外部言语动作阶段
    D、不出声的外部言语动作阶段

  • E、内部言语动作阶段

    40:为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是()
    单项选择题
    A、学习期待
    B、学习目标
    C、学习效能感
    D、学习策略

    41:某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是()。
    单项选择题
    A、行为主义学习理论
    B、认知结构学习论
    C、认知同化学习论
    D、建构主义学习理论

    42:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
    单项选择题
    A、构造一种完形
    B、主动地形成认知结构
    C、形成刺激与反应间的联结
    D、对环境条件的认知

    43:人民教师必须热爱自己的教育事业,有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神,这是教师职业道德规范()的要求。
    单项选择题
    A、教书育人
    B、爱岗敬业
    C、终身学习
    D、为人师表

    44:教学方法一旦形成后,不会随着社会的变化而变化。()
    判断题



    45:教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。()
    判断题



    46:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()
    单项选择题
    A、组织
    B、评审
    C、反应
    D、接受

    47:世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是()
    单项选择题
    A、《论语》
    B、《学记》
    C、《师说》
    D、《中庸》

    48:从说课的功能角度划分,说课的类型主要有()
    多项选择题
    A、指导性说课
    B、示范性说课
    C、检查性说课
    D、评比性说课

  • E、研究性说课

    49:下面属于“问题解决”的是()。
    单项选择题
    A、回忆一个人的名字
    B、幻想自己是“灰姑娘”
    C、用一个词来造句
    D、荡秋千

    50:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()
    判断题



    51:在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
    单项选择题
    A、复述策略
    B、组织策略
    C、计划策略
    D、调节策略

    52:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法
    单项选择题

    53:具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。
    单项选择题
    A、精神本位论
    B、社会本位论
    C、神学本位论
    D、个人本位论

    54:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。()
    判断题



    55:检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()
    单项选择题
    A、评价提问
    B、应用提问
    C、分析提问
    D、综合提问

    56:课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有()。
    单项选择题
    A、自主性
    B、实践性
    C、综合性
    D、灵活性

    57:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    58:下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是
    单项选择题
    A、学习是一个主动的认识过程
    B、重视学习过程
    C、强调内部动机的重要性
    D、有意义接受学习是学生学习的主要形式

    59:品行性问题行为的特点有()
    多项选择题
    A、外显性
    B、内隐性
    C、直接指向性
    D、破坏性

  • E、叛逆性

    60:依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。
    单项选择题
    A、培养学生特长
    B、发展学生潜能
    C、尊重学生个性
    D、私拆学生信件

    查看答案

    1:答案A
    解析 传统观点认为,课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想,已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说,世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是这种观点的表现。
    2:答案C,D
    解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。
    3:答案A
    解析 依法执教指教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
    4:答案B
    解析 英国思想家、科学家培根被誉为“近代实验科学的鼻祖”。达尔文是生物进化论的创始人;苏格拉底是古希腊哲学家、教育家;赫尔巴特被誉为科学教育学之父。
    5:答案D
    解析 略。
    6:答案D
    解析 【解析】略。
    7:答案正确
    解析
    8:答案D
    解析
    9:答案错误
    解析 ×普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
    10:答案A
    解析
    11:答案A
    解析 意志的独立性也称自觉性,是指个体自觉地确定行动目的,并独立自主地采取决定和执行决定。这反映了一个人在活动中坚定的立场和始终如一地追求目标。与独立性相反的表现是易受暗示和独断。易受暗示指缺乏主见,人云亦云,没有独立的见解和敢为天下先的勇气,为人处事易受他人影响,表现出过多的屈从和盲从。独断指容易从主观出发,一意孤行,刚愎自用。听不进中肯的意见和合理的建议。
    12:答案正确
    解析 (P68)
    13:答案D
    解析
    14:答案A
    解析
    15:答案B
    解析 根据内容完整性,练习可分为整体与部分练习。
    16:答案C
    解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。
    17:答案正确
    解析 略。
    18:答案D
    解析 略
    19:答案A
    解析
    20:答案C
    解析
    21:答案D
    解析 红海由埃及苏伊士向东南延伸到曼德海峡。曼德海峡连接亚丁湾,然后通往阿拉伯海,亚丁湾和阿拉伯海都属于印度洋。故选D。
    22:答案错误
    解析
    23:答案A
    解析 题干所述侵犯了学生的人身自由权。
    24:答案D
    解析 目标就像长在树上的桃子,教学过程的一切安排都是要“让学生跳一跳就能摘到桃子”。“桃子”对学生有相当的诱惑力;“让”是教师的诱导;“跳一跳”是学生的努力,而“摘”是学生自主地获得知识,这反映教学目标的设计要难度适中。(本解析由何龙提供)
    25:答案D
    解析 由组块编码的定义可知。
    26:答案B
    解析 学校组织既具有一般的组织特征,如实体性、目的性、系统性和程序性;又具有自己独特的组织特征,如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。就近入学,校际之间不受竞争影响,体现了学校的垄断性,没有体现公益性,此题没有涉及到利益方面。
    27:答案错误
    解析
    28:答案A
    解析 超导现象是指材料在低于某一温度时,电阻变为零的现象。
    29:答案B
    解析
    30:答案A
    解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主,集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。
    31:答案B
    解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。
    32:答案C
    解析 课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。
    33:答案正确
    解析 (P384)
    34:答案正确
    解析
    35:答案A
    解析
    36:答案A,B,C
    解析
    37:答案A
    解析
    38:答案D
    解析 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象。
    39:答案A,B,C,D,E
    解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。
    40:答案D
    解析 系统暂无解析
    41:答案B
    解析 布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念,类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于,基本结构不仅指一般原理的学习,还包括学习的态度和方法。
    42:答案B
    解析 布鲁纳认为,学习的本质是主动的形成认知结构。
    43:答案B
    解析 爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业。有立志献身教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神,这是由教师劳动的特殊性所决定的。故选B。
    44:答案错误
    解析
    45:答案正确
    解析 略。
    46:答案B
    解析 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和评审。
    47:答案B
    解析
    48:答案B,C,D,E
    解析
    49:答案C
    解析
    50:答案正确
    解析 课后作业必须和课堂教学一起设计,因为课后作业是课堂教学的训练,补充,后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
    51:答案A
    解析
    52:答案A
    解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。
    53:答案D
    解析
    54:答案错误
    解析
    55:答案B
    解析 根据“应用”、“解决实际问题”等关键词可以判定提问类型为应用提问。(本解析由张恩凯提供)
    56:答案D
    解析
    57:答案B
    解析 就一测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。
    58:答案D
    解析
    59:答案A,C,D,E
    解析
    60:答案D
    解析 育人为本是教育的生命和灵魂,是教育的本质要求和价值诉求。它把教育与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展有机联系起来。教师私拆学生的信件是不尊重学生的表现。


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